GEMS Education welcomes Chester King as Esports Ambassador to build a network-wide, education-led esports ecosystem
GEMS School of Research and Innovation to serve as the network hub, connecting curriculum, teacher development, expert insight and competition across GEMS schools
Dubai, UAE – GEMS Education has named Chester King, Founder and President of British Esports, as its Esports Ambassador, as the group takes the next step in developing a connected, education-led approach to esports across its school network.
Building on the experience already developed across GEMS schools, from competitions, learning resources and qualifications to specialist hubs and facilities, Chester King’s collaboration is aimed at helping connect this expertise through a shared, network-wide framework. The approach will bring together learning, professional development, expert insight, competition and career pathways, while enabling schools to develop purposeful esports opportunities that extend well beyond competitive play.
At the centre of this work will be GEMS School of Research and Innovation (SRI), which will serve as a hub for research, expert engagement and exemplary practice. Schools across the GEMS network will connect through teacher leadership and student participation, with age-appropriate learning materials, professional development, webinars and sessions led by industry experts, competitions and opportunities to learn directly from professionals working across the wider gaming and esports ecosystem.
The initiative comes as gaming and esports become increasingly relevant to the UAE's ambitions for digital talent, creativity and economic growth. Dubai's Program for Gaming 2033 aims to position the emirate among the world's top 10 global gaming hubs by 2033, with talent, content and technology at the heart of the programme.
For GEMS, the focus is not simply on developing better players, but on helping students understand and participate in the wider ecosystem around esports and gaming. This includes opportunities to explore game design and development, production, broadcasting, coaching, data and analytics, events, entrepreneurship and wellbeing, alongside competition.
Dino Varkey, Group CEO of GEMS Education, said: “Education has to keep pace with the interests, opportunities and industries that are shaping young people's lives. At GEMS, our role is not simply to follow these developments, but to help students engage with them thoughtfully and purposefully. We have the scale, diversity and educational expertise to connect what individual schools are already doing in esports and create opportunities for students to learn from experts, develop transferable skills and understand the many pathways that exist beyond playing.
“Bringing Chester's experience into the GEMS network, with SRI serving as a hub for research and practice, gives us an opportunity to build an approach to esports that is grounded firmly in education, wellbeing and student development.”
Chester King, Esports Ambassador, GEMS Education and Founder and President of British Esports, said: “Esports can be a powerful platform for education when it is approached with purpose. It brings together competition, creativity, strategy, teamwork and technology, while opening doors to a much wider range of careers and opportunities than professional play alone.
“GEMS has already developed meaningful experience across its schools, and I am excited to help connect that experience across the network. The opportunity is to create an environment where students can participate safely, teachers are supported, and young people can learn directly from people working across the global esports and gaming industry.”
The programme will be underpinned by a strong focus on safeguarding, digital citizenship, healthy habits, inclusion, balance, wellbeing and responsible participation. It will also explore recognised qualifications and industry pathways, giving students opportunities to understand the breadth of roles available across the gaming and esports economy.
Chester King brings extensive experience across esports, sport and business. He founded the British Esports Federation in 2016 and currently serves as its President. He is also a Vice President of the Global Esports Federation, Vice President of the European Esports Federation and was a founding member of the International Olympic Committee's Esports and Gaming Liaison Group. He has also been involved in the development and ownership of esports organisations including the London Royal Ravens and Resolve.
The initiative builds on GEMS Education's wider commitment to connecting education with emerging industries and giving students opportunities to develop skills and experience in areas that are shaping the future of work. It also aligns with the UAE's growing investment in gaming, digital content and talent development.
ENDS
About GEMS Education
GEMS Education is one of the world’s leading, oldest and largest private K-12 education providers, with a legacy spanning more than 65 years. Founded in the UAE with roots dating back to 1959, and beginning with a single school in a private home in Dubai in 1968, GEMS remains a family-founded and family-led organisation, guided by its visionary Founder and Chairman, Sunny Varkey, and his sons Dino Varkey, Group Chief Executive Officer, and Jay Varkey, Deputy Group Chief Executive Officer.
Today, GEMS educates more than 200,000 students from over 176 nationalities through its global network of owned and managed schools, supported by more than 17,700 employees, including over 10,000 educators and school leaders representing 112 nationalities. Having educated more than 500,000 students over the decades, GEMS continues to provide world-class education through four curricula, preparing young people with the knowledge, character and confidence to thrive in a rapidly changing world.
Guided by its enduring mission to put a quality education within the reach of every learner, everywhere, GEMS combines academic rigour with character development, wellbeing, innovation and strong partnerships with families and communities. Its graduates progress to the world’s leading universities, with students accepted into more than 2,000 universities across 71 countries over the past five years, including all eight Ivy League universities in the US and all 24 Russell Group universities and colleges in the UK.
In the last four years alone, more than 3,500 GEMS graduates have attended the world’s top 100 universities, over 2,200 have progressed to Russell Group universities, almost 2,000 have enrolled at the world’s top 50 universities, and more than 60 have gone on to Ivy League institutions.
Through its expanding network and philanthropic initiatives, GEMS continues to create opportunities for young people to become leaders, innovators and positive changemakers in their communities and beyond.
24 سبتمبر 2026
مجموعة جيمس للتعليم تعيّن تشستر كينغ سفيرًا للرياضات الإلكترونية لتطوير منظومة متكاملة للرياضات الإلكترونية تقودها الرؤية التعليمية على مستوى شبكة مدارسها
مدرسة جيمس للبحث والابتكار تتولى دور المركز المحوري للشبكة، لربط المناهج الدراسية وتطوير المعلمين والخبرات المتخصصة والمسابقات عبر مدارس جيمس
دبي، الإمارات العربية المتحدة: أعلنت مجموعة جيمس للتعليم عن اختيار تشستر كينغ، المؤسس والرئيس لـ"بريتيش إي سبورتس" (British Esports)، سفيرًا للرياضات الإلكترونية لدى المجموعة، في خطوة تمثل المرحلة التالية من جهودها لتطوير نهج تعليمي متكامل ومترابط للرياضات الإلكترونية عبر شبكة مدارسها.
وبناءً على الخبرات التي طورتها مدارس جيمس بالفعل، بدءًا من المسابقات والموارد التعليمية والمؤهلات، وصولًا إلى المراكز والمرافق المتخصصة، يهدف التعاون مع تشستر كينغ إلى المساعدة في ربط هذه الخبرات من خلال إطار مشترك على مستوى المجموعة. وسيجمع هذا النهج بين التعلم والتطوير المهني والخبرات المتخصصة والمسابقات والمسارات المهنية، مع تمكين المدارس من تطوير فرص هادفة في مجال الرياضات الإلكترونية تتجاوز حدود اللعب التنافسي.
وستتولى مدرسة جيمس للبحث والابتكار (SRI) دورًا محوريًا في هذه المبادرة، باعتبارها مركزًا للبحوث والتواصل مع الخبراء وتبادل الممارسات المتميزة. وستتواصل المدارس عبر شبكة جيمس من خلال قيادة المعلمين ومشاركة الطلاب، إلى جانب توفير مواد تعليمية ملائمة لمختلف الأعمار، وبرامج للتطوير المهني، وندوات وجلسات يقدمها خبراء من القطاع، ومسابقات، وفرص تتيح للطلاب التعلم مباشرة من المتخصصين العاملين في منظومة الألعاب والرياضات الإلكترونية على نطاق أوسع.
وتأتي هذه المبادرة في وقت تزداد فيه أهمية الألعاب والرياضات الإلكترونية في دعم طموحات دولة الإمارات في مجالات المواهب الرقمية والإبداع والنمو الاقتصادي. ويهدف برنامج دبي للألعاب الإلكترونية 2033 إلى ترسيخ مكانة الإمارة ضمن أفضل 10 مراكز عالمية للألعاب الإلكترونية بحلول عام 2033، مع التركيز على المواهب والمحتوى والتكنولوجيا باعتبارها ركائز أساسية للبرنامج.
وبالنسبة إلى جيمس، لا يقتصر التركيز على تطوير لاعبين أفضل، بل يمتد إلى مساعدة الطلاب على فهم المنظومة الأوسع المحيطة بالرياضات الإلكترونية والألعاب والمشاركة فيها. ويشمل ذلك فرصًا لاستكشاف تصميم الألعاب وتطويرها، والإنتاج، والبث، والتدريب، والبيانات والتحليلات، والفعاليات، وريادة الأعمال والرفاه، إلى جانب المنافسات.
دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة جيمس للتعليم، قال: "يتعين على قطاع التعليم مواكبة الاهتمامات والفرص والصناعات التي تشكل حياة الشباب. وتمثل الرياضات الإلكترونية تقاطعًا مهمًا بين التكنولوجيا والإبداع والعمل الجماعي والمنافسة، فضلًا عن كونها جزءًا من اقتصاد عالمي تزداد أهميته باستمرار. ولا يقتصر دورنا في جيمس على مواكبة هذه التطورات، بل يتمثل أيضًا في مساعدة الطلاب على التفاعل معها بوعي وهدف واضح. فنحن نمتلك الحجم والتنوع والخبرة التعليمية التي تتيح لنا الربط بين ما تقوم به مدارسنا بالفعل بصورة فردية في مجال الرياضات الإلكترونية، وإيجاد فرص تمكّن الطلاب من التعلم من الخبراء، وتطوير مهارات قابلة للتطبيق في مجالات متعددة، وفهم المسارات العديدة المتاحة لهم خارج نطاق ممارسة الألعاب. وتتيح لنا الاستفادة من خبرة تشستر ضمن شبكة جيمس، مع اضطلاع مدرسة جيمس للبحث والابتكار بدور محوري في البحوث والممارسات، فرصة لبناء نهج للرياضات الإلكترونية يستند بصورة راسخة إلى التعليم والرفاه وتطوير الطلاب".
تشستر كينغ، سفير الرياضات الإلكترونية لدى مجموعة جيمس للتعليم، والمؤسس والرئيس لـ"بريتيش إي سبورتس"، قال: "يمكن للرياضات الإلكترونية أن تكون منصة قوية للتعليم عندما يتم توظيفها وفق أهداف واضحة. فهي تجمع بين المنافسة والإبداع والاستراتيجية والعمل الجماعي والتكنولوجيا، كما تفتح آفاقًا لمجموعة أوسع بكثير من المسارات المهنية والفرص، تتجاوز ممارسة الألعاب على المستوى الاحترافي وحدها. ولقد طورت جيمس بالفعل خبرات مهمة في هذا المجال عبر مدارسها، ويسعدني أن أساهم في ربط هذه الخبرات على مستوى الشبكة. وتتمثل الفرصة في إيجاد بيئة تتيح للطلاب المشاركة بأمان، وتحظى فيها الكوادر التعليمية بالدعم، ويتمكن فيها الشباب من التعلم مباشرة من المتخصصين العاملين في قطاع الرياضات الإلكترونية والألعاب على مستوى العالم".
باز نجار، نائب الرئيس الأول للابتكار والذكاء الاصطناعي واستشراف المستقبل، والعضو المنتدب لشركة 360 Intelligence في مجموعة جيمس للتعليم، قال: "ينصب تركيزنا على جعل الرياضات الإلكترونية جزءًا هادفًا من العملية التعليمية، بدلًا من التعامل معها باعتبارها مجرد نشاط إضافي خارج المنهج الدراسي. ويعني ذلك إتاحة الفرصة أمام الطلاب لتطوير مهارات في مجالات مثل التواصل والقيادة والتفكير الاستراتيجي والإبداع الرقمي والتعاون وحل المشكلات، إلى جانب تعزيز فهمهم لمفاهيم الرفاه والمواطنة الرقمية والمشاركة المسؤولة. ويتيح لنا نموذج الشبكة الاستفادة من التجارب الناجحة القائمة بالفعل في مدارسنا والبناء عليها. وستوفر مدرسة جيمس للبحث والابتكار مساحة تجمع التربويين والطلاب وخبراء القطاع، وتتيح تطوير الموارد وتبادل الممارسات، فيما يمكن للمدارس في مختلف أنحاء جيمس تكييف محتوى التعلم بما يتناسب مع مجتمعاتها وطلابها".
وتستند المبادرة إلى تركيز قوي على حماية الطلاب، والمواطنة الرقمية، والعادات الصحية، والشمول، والتوازن، والرفاه، والمشاركة المسؤولة. كما أنها ستبحث في المؤهلات المعترف بها والمسارات المهنية في القطاع، بما يمنح الطلاب فرصًا للتعرف إلى اتساع نطاق الأدوار المتاحة ضمن اقتصاد الألعاب والرياضات الإلكترونية.
ويمتلك تشستر كينغ خبرة واسعة في مجالات الرياضات الإلكترونية والرياضة والأعمال. وقد أسس الاتحاد البريطاني للرياضات الإلكترونية (British Esports Federation) عام 2016، ويشغل حاليًا منصب رئيسه. كما يشغل منصب نائب رئيس الاتحاد العالمي للرياضات الإلكترونية (Global Esports Federation)، ونائب رئيس الاتحاد الأوروبي للرياضات الإلكترونية (European Esports Federation)، وكان عضوًا مؤسسًا في مجموعة الاتصال المعنية بالرياضات الإلكترونية والألعاب التابعة للجنة الأولمبية الدولية. كما شارك في تأسيس وتطوير وامتلاك مؤسسات للرياضات الإلكترونية، من بينها لندن رويال رافنز (London Royal Ravens) وريزولف (Resolve).
وتستند هذه المبادرة إلى التزام مجموعة جيمس للتعليم الأوسع نطاقًا بربط التعليم بالصناعات الناشئة، وإتاحة الفرص أمام الطلاب لتطوير المهارات والخبرات في المجالات التي ترسم ملامح مستقبل العمل. كما تنسجم مع تنامي استثمارات دولة الإمارات في قطاعات الألعاب والمحتوى الرقمي وتنمية المواهب.
-انتهى-
نبذة عن جيمس للتعليم:
تُعد مجموعة جيمس للتعليم إحدى أبرز وأعرق وأكبر مؤسسات التعليم الخاص من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر (K-12) في العالم، بإرث يمتد لأكثر من 65 عامًا.
منذ تأسيسها في دولة الإمارات العربية المتحدة عام 1959، عندما بدأت رحلتها بمدرسة صغيرة في منزل خاص بدبي عام 1968، لتستمر حتى اليوم كمؤسسة عائلية المنشأ والقيادة، يُلهم مسارها مؤسسها ورئيس مجلس إدارتها صاحب الرؤية الثاقبة صني فاركي، وولداه دينو فاركي، الرئيس التنفيذي للمجموعة، وجاي فاركي، نائب الرئيس التنفيذي للمجموعة.
وتحتضن جيمس اليوم أكثر من 200,000 طالب من أكثر من 176 جنسية ضمن شبكة مدارسها العالمية المملوكة والمدارة، وتدعمها نخبة تضم أكثر من 17,700 موظف، بينهم أكثر من 10,000 معلم وقائد تربوي يمثلون 112 جنسية. وبعد أن أضاءت دروب النجاح لأكثر من 500,000 طالب عبر عقود طويلة، تمضي جيمس في تقديم تعليم بمستوى عالمي من خلال أربعة مناهج دراسية مختلفة، لتزوّد أجيال المستقبل بالمعرفة والقيم والثقة التي تدفعهم نحو التألق والتميز في عالم دائم التغير.
مسترشدة برسالتها الراسخة في جعل التعليم الجيد في متناول كل متعلم، وفي كل مكان، تجمع المجموعة بين التميز الأكاديمي وتنمية الشخصية والرفاه النفسي والابتكار، وبناء شراكات وثيقة مع العائلات والمجتمعات المحلية. وقد أثمرت هذه الرؤية عن نتائج باهرة، فقد التحق خريجو جيمس بأرقى الجامعات العالمية، وتم قبولهم في أكثر من 2,000 جامعة في 71 دولة خلال السنوات الخمس الماضية، بما في ذلك كافة جامعات Ivy League الثماني في الولايات المتحدة الأمريكية، وكافة جامعات وكليات مجموعة راسل الأربع والعشرين في المملكة المتحدة.
وخلال السنوات الأربع الماضية وحدها، التحق أكثر من 3,500 من خريجي جيمس بأفضل 100 جامعة في العالم، بينما واصل أكثر من 2,200 منهم دراستهم في جامعات مجموعة راسل، والتحق ما يقارب 2,000 منهم بأفضل 50 جامعة عالميًا، فيما تجاوز عدد خريجي جيمس الذين التحقوا بجامعات Ivy League العريقة أكثر من 60 خريجًا.
ومن خلال شبكتها الواسعة ومبادراتها الخيرية، تواصل مجموعة جيمس للتعليم غرس بذور الفرص في دروب الأجيال، لينهضوا قادة ومبتكرين وصنّاع تغيير ينشرون الإلهام والإبداع في مجتمعاتهم والعالم من حولهم.
لمعرفة المزيد، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: www.gemseducation.com
More News
More articles, stories and announcements from GEMS Education and our vast network of schools
14 August 2026Strong A-level and BTEC results highlight student success across GEMS Education
Read More
8 July 2026More than 12,000 university offers reveal how UAE students are rethinking higher education
Read More
4 August 2026GEMS Education appoints Edward Staton as Principal of GEMS Metropole School Motor City
Read More