GEMS School of Research & Innovation launches specialist Golf Academy with Tommy Fleetwood Academy

New year-round programme brings TFA’s professional golf coaching, performance analysis, on-course experience and competition into the school environment for students aged 3–18

Dubai, UAE – 10 September 2026 – GEMS School of Research & Innovation (SRI) has launched a specialist Golf Academy, in partnership with Tommy Fleetwood Academy (TFA), giving students aged 3–18 the opportunity to develop as golfers within the school environment, from discovering the sport and building core skills through to performance and competition.

The year-round programme, available across Pre-Prep, Prep and Senior School, brings TFA’s coaching expertise into SRI through professional golf coaches, simulator-based performance analysis, selected on-course playing opportunities and competitive experiences. Students will follow a development approach shaped around their age, ability, aspirations and performance, with opportunities to progress at their own pace.

The SRI Golf Academy will use CERO, TrackMan and Swing Catalyst as part of its performance technology environment, enabling simulator-based coaching and analysis and giving students and coaches data to inform training and player development.

Beyond golf technique, the programme is designed to support the wider development that comes with pursuing a sport seriously. Students can access strength and conditioning, mental performance and wellbeing support, media and communication training, leadership experiences and opportunities to compete through internal and external competitions.

Jay Varkey, Deputy CEO of GEMS Education, said: “Education should create room for a young person's ambitions to become real, not simply ask them to fit those ambitions around school. For SRI, our goal is straightforward: to create an environment in which students can discover what they are capable of, develop that ability with the right expertise and, where they choose, take it into competitive settings.

The Golf Academy is a clear expression of that ambition. We’re incredibly excited to see how the Academy unfolds over the course of the year, how our students respond to the opportunities in front of them and, most importantly, where their own ambition and potential can take them.”

Tommy Fleetwood, TFA founder and one of the world’s leading golfers, said: “The reason we created TFA was to give young people the opportunity to experience golf in the right way. Whether a child picks up a golf club for the first time and simply finds a game they love, or whether they have the talent and ambition to take it much further, we want there to be a pathway for them.

What makes this partnership with GEMS SRI particularly exciting is the opportunity to bring that philosophy into the school environment. Golf doesn’t have to be something that children fit around their education; it can become part of their development. With the coaching, technology and facilities available at SRI, we can introduce more children to the game while also providing a genuine pathway for those who want to see how far they can go.”

Joshua Levenson, Director of Futures at GEMS SRI, added: "Sport is central to SRI’s vision of ‘Future-ready Education, Today’, and we are seeing that ambition take shape through specialist pathways such as our Motorsport Academy and now the Golf Academy.

The Golf Academy brings together professional coaching, technology, real playing experience and opportunities to compete, giving students the space within our schools to develop at their own pace. For a student who wants to pursue golf seriously, that creates a meaningful pathway to develop their ability while gaining the discipline, confidence and broader experiences that come from pursuing something they care deeply about.”

The programme also extends beyond technical instruction. It offers students opportunities to train, analyse, play and compete throughout the academic year, with development supported through performance groups, golf squads, co-curricular opportunities, selected trailblazer experiences and optional one-to-one tuition.

The Golf Academy also follows the launch of SRI’s specialist Motorsport Academy, reflecting the school’s ambition to create opportunities for students to pursue areas of sporting interest within an educational setting. The school’s specialist sporting environment includes an Olympic-size swimming pool, FIFA-standard football pitch, NBA-spec basketball court and 400m Olympic track. Together with expert coaching, these environments are designed to support both elite sporting pathways and lifelong participation, while developing physical literacy, confidence and wellbeing.

ENDS

About GEMS Education

GEMS Education is one of the world’s leading, oldest and largest private K-12 education providers, with a legacy spanning more than 65 years. Founded in the UAE with roots dating back to 1959, and beginning with a single school in a private home in Dubai in 1968, GEMS remains a family-founded and family-led organisation, guided by its visionary Founder and Chairman, Sunny Varkey, and his sons Dino Varkey, Group Chief Executive Officer, and Jay Varkey, Deputy Group Chief Executive Officer.

Today, GEMS educates more than 200,000 students from over 176 nationalities through its global network of owned and managed schools, supported by more than 17,700 employees, including over 10,000 educators and school leaders representing 112 nationalities. Having educated more than 500,000 students over the decades, GEMS continues to provide world-class education through four curricula, preparing young people with the knowledge, character and confidence to thrive in a rapidly changing world.

Guided by its enduring mission to put a quality education within the reach of every learner, everywhere, GEMS combines academic rigour with character development, wellbeing, innovation and strong partnerships with families and communities. Its graduates progress to the world’s leading universities, with students accepted into more than 2,000 universities across 71 countries over the past five years, including all eight Ivy League universities in the US and all 24 Russell Group universities and colleges in the UK.

In the last four years alone, more than 3,500 GEMS graduates have attended the world’s top 100 universities, over 2,200 have progressed to Russell Group universities, almost 2,000 have enrolled at the world’s top 50 universities, and more than 60 have gone on to Ivy League institutions.

Through its expanding network and philanthropic initiatives, GEMS continues to create opportunities for young people to become leaders, innovators and positive changemakers in their communities and beyond.

About TFA

TFA is a business fully owned and managed by the Fleetwood family.

Now with 5 locations, and continuing to grow globally. The first location was established in 2019 in the UK at Tommy’s birthplace of Stockport-Formby Hall Golf Club, where Tommy's love of golf began.

Following with his second in Dubai UAE at Jumeirah Golf Estates where the Fleetwoods also have a family home.

They work with world-class facilities and partners to create academies around the world, based on their strong foundations and capabilities. The focus is not so much about the facility itself and its assets but the people they populate their Academies with and the Fleetwood golf philosophy they deliver.

مدرسة جيمس للبحث والابتكار تطلق أكاديمية متخصصة للجولف بالتعاون مع أكاديمية تومي فليتوود

برنامج جديد يمتد على مدار العام، ويوفر للطلاب من عمر 3 إلى 18 عامًا تدريبًا احترافيًا في الجولف، وتحليلًا للأداء، وخبرات حقيقية في الملاعب، وفرصًا للمنافسة ضمن البيئة المدرسية

دبي، الإمارات العربية المتحدة، 10 سبتمبر 2026: أطلقت مدرسة جيمس للبحث والابتكار (SRI) أكاديمية متخصصة للجولف بالتعاون مع أكاديمية تومي فليتوود (TFA)، لتمنح الطلاب من عمر 3 إلى 18 عامًا فرصة اكتشاف رياضة الجولف وتطوير مهاراتهم فيها ضمن بيئة مدرسية متكاملة، وصولًا إلى مستويات متقدمة من الأداء والمشاركة في المنافسات.

ويمتد البرنامج على مدار العام الدراسي، ويشمل مراحل ما قبل الإعدادي والإعدادي والثانوي، مستفيدًا من خبرات أكاديمية تومي فليتوود في التدريب الاحترافي، وتحليل الأداء باستخدام أجهزة المحاكاة، إلى جانب فرص مختارة للعب في الملاعب والمشاركة في تجارب تنافسية. ويأخذ البرنامج في الاعتبار عمر كل طالب وقدراته وطموحاته ومستوى أدائه، بما يتيح له مسارًا تطويريًا يناسب احتياجاته، وفرصة للتقدم وفق وتيرته الخاصة.

وفي إطار هذا النهج، ستعتمد أكاديمية الجولف في مدرسة جيمس للبحث والابتكار على مجموعة من تقنيات الأداء المتقدمة، حيث ستتيح هذه التقنيات للطلاب والمدربين الاستفادة من التدريب والتحليل باستخدام أجهزة المحاكاة، والاستناد إلى البيانات في توجيه التدريب ومتابعة تطور مستوى اللاعبين.

ولا تقتصر الأكاديمية على تطوير المهارات الفنية في الجولف، إذ جرى تصميم البرنامج لدعم الطلاب في مختلف جوانب تطورهم الرياضي والشخصي. وتشمل الفرص المتاحة برامج القوة واللياقة البدنية، ودعم الأداء الذهني والرفاهية، والتدريب على مهارات الإعلام والتواصل، وتجارب القيادة، إلى جانب المشاركة في المنافسات الداخلية والخارجية.

وفي تعليقه على إطلاق أكاديمية الجولف، قال جاي فاركي، نائب الرئيس التنفيذي لمجموعة جيمس للتعليم: "ينبغي للتعليم أن يتيح المجال أمام طموحات الشباب لكي تتحول إلى واقع، لا أن يطلب منهم ببساطة مواءمة تلك الطموحات مع حياتهم المدرسية. وبالنسبة إلى مدرسة جيمس للبحث والابتكار، فإن هدفنا واضح: توفير بيئة تتيح للطلاب اكتشاف إمكاناتهم، وتطوير قدراتهم بالاستفادة من الخبرات المناسبة، ثم، إذا اختاروا ذلك، الانتقال بهذه القدرات إلى ميادين المنافسة.

وتجسد أكاديمية الجولف هذا الطموح بوضوح. ونحن متحمسون للغاية لرؤية كيف ستتطور الأكاديمية على مدار العام، وكيف سيتفاعل طلابنا مع الفرص المتاحة أمامهم، والأهم من ذلك، إلى أين يمكن لطموحاتهم وإمكاناتهم أن تقودهم".

من جانبه، قال تومي فليتوود، مؤسس أكاديمية تومي فليتوود وأحد أبرز لاعبي الجولف في العالم: "أسسنا أكاديمية تومي فليتوود لمنح الشباب فرصة للتعرف إلى الجولف وخوض تجربتهم الأولى مع هذه الرياضة بالطريقة الصحيحة. وسواء كان الطفل يمسك مضرب الجولف للمرة الأولى ويكتشف رياضة يحبها، أو كان لديه الموهبة والطموح لمواصلة مشواره فيها، فنحن نريد أن نتيح له الطريق لتحقيق ذلك.

وهذا ما يجعل شراكتنا مع مدرسة جيمس للبحث والابتكار مميزة بشكل خاص؛ إذ تتيح لنا نقل هذه الفلسفة إلى المدرسة. فالجولف ليس بالضرورة نشاطًا يمارسه الأطفال إلى جانب تعليمهم، بل يمكن أن يكون جزءًا من تجربتهم التعليمية وتطورهم. ومن خلال التدريب والتكنولوجيا والمرافق المتاحة في مدرسة جيمس للبحث والابتكار، يمكننا تعريف المزيد من الأطفال بهذه الرياضة، وفي الوقت نفسه منح من يرغبون في مواصلة مشوارهم فيها فرصة لمعرفة إلى أي مدى يمكنهم الوصول".

بدوره، قال جوشوا ليفنسون، مدير مسارات المستقبل في مدرسة جيمس للبحث والابتكار: "تشكل الرياضة جزءًا أساسيًا من رؤية مدرسة جيمس للبحث والابتكار القائمة على مفهوم «التعليم المستعد للمستقبل، اليوم»، ونشهد هذا الطموح يتجسد من خلال مسارات متخصصة مثل أكاديمية رياضة السيارات التابعة لنا، وأكاديمية الجولف.

وتجمع أكاديمية الجولف بين التدريب الاحترافي والتكنولوجيا وفرص اللعب والمنافسة، بما يتيح للطلاب تطوير مهاراتهم وفق وتيرتهم الخاصة. وبالنسبة إلى الطلاب الذين يرغبون في ممارسة الجولف بجدية، تمنحهم الأكاديمية فرصة لتطوير مهاراتهم واكتساب الانضباط والثقة والخبرات التي تأتي من متابعة رياضة يحبونها ويطمحون إلى التقدم فيها".

ومن هذا المنطلق، تمتد تجربة الطلاب في الأكاديمية إلى ما هو أبعد من التدريب الفني، حيث تتيح لهم فرصًا منتظمة للتدرب وتحليل أدائهم واللعب والمنافسة على مدار العام الدراسي. ويحظى تطورهم بالدعم من خلال مجموعات الأداء وفرق الجولف والفرص اللامنهجية، إلى جانب تجارب وبرامج ريادية مختارة، ودروس فردية اختيارية، بما يمنح كل طالب مجموعة متنوعة من الفرص لتطوير مستواه واكتساب خبرات جديدة.

ويأتي إطلاق أكاديمية الجولف في أعقاب أكاديمية رياضة السيارات المتخصصة التي أطلقتها مدرسة جيمس للبحث والابتكار، ليعكس توجهًا أوسع للمدرسة نحو توفير مسارات متخصصة تتيح للطلاب متابعة اهتماماتهم الرياضية وتطوير مواهبهم ضمن البيئة التعليمية.

وتدعم هذه الرؤية منظومة رياضية متخصصة تضم مسبحًا أولمبيًا، وملعب كرة قدم بمواصفات الاتحاد الدولي لكرة القدم (فيفا)، وملعب كرة سلة بمواصفات الرابطة الوطنية لكرة السلة (NBA)، ومضمارًا أولمبيًا بطول 400 متر. وتوفر هذه المرافق، إلى جانب التدريب المتخصص، بيئة تساعد الطلاب على تطوير مواهبهم الرياضية، سواء اختاروا التوجه نحو المنافسة أو مواصلة ممارسة الرياضة على المدى الطويل، مع تنمية لياقتهم البدنية وثقتهم بأنفسهم ورفاهيتهم.

-انتهى-

نبذة عن جيمس للتعليم:

تُعد مجموعة جيمس للتعليم إحدى أبرز وأعرق وأكبر مؤسسات التعليم الخاص من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر (K-12) في العالم، بإرث يمتد لأكثر من 65 عامًا. منذ تأسيسها في دولة الإمارات العربية المتحدة عام 1959، عندما بدأت رحلتها بمدرسة صغيرة في منزل خاص بدبي عام 1968، لتستمر حتى اليوم كمؤسسة عائلية المنشأ والقيادة، يُلهم مسارها مؤسسها ورئيس مجلس إدارتها صاحب الرؤية الثاقبة صني فاركي، وولداه دينو فاركي، الرئيس التنفيذي للمجموعة، وجاي فاركي، نائب الرئيس التنفيذي للمجموعة.

وتحتضن جيمس اليوم أكثر من 200,000 طالب من أكثر من 176 جنسية ضمن شبكة مدارسها العالمية المملوكة والمدارة، وتدعمها نخبة تضم أكثر من 17,700 موظف، بينهم أكثر من 10,000 معلم وقائد تربوي يمثلون 112 جنسية. وبعد أن أضاءت دروب النجاح لأكثر من 500,000 طالب عبر عقود طويلة، تمضي جيمس في تقديم تعليم بمستوى عالمي من خلال أربعة مناهج دراسية مختلفة، لتزود أجيال المستقبل بالمعرفة والقيم والثقة التي تدفعهم نحو التألق والتميز في عالم دائم التغير.

مسترشدة برسالتها الراسخة في جعل التعليم الجيد في متناول كل متعلم، وفي كل مكان، تجمع المجموعة بين التميز الأكاديمي وتنمية الشخصية والرفاه النفسي والابتكار، وبناء شراكات وثيقة مع العائلات والمجتمعات المحلية.

وقد أثمرت هذه الرؤية عن نتائج باهرة، فقد التحق خريجو جيمس بأرقى الجامعات العالمية، وتم قبولهم في أكثر من 2,000 جامعة في 71 دولة خلال السنوات الخمس الماضية، بما في ذلك كافة جامعات Ivy League الثماني في الولايات المتحدة الأمريكية، وكافة جامعات وكليات مجموعة راسل الأربع والعشرين في المملكة المتحدة.

وخلال السنوات الأربع الماضية وحدها، التحق أكثر من 3,500 من خريجي جيمس بأفضل 100 جامعة في العالم، بينما واصل أكثر من 2,200 منهم دراستهم في جامعات مجموعة راسل، والتحق ما يقارب 2,000 منهم بأفضل 50 جامعة عالميًا، فيما تجاوز عدد خريجي جيمس الذين التحقوا بجامعات Ivy League العريقة أكثر من 60 خريجًا.

ومن خلال شبكتها الواسعة ومبادراتها الخيرية، تواصل مجموعة جيمس للتعليم غرس بذور الفرص في دروب الأجيال، لينهضوا قادة ومبتكرين وصناع تغيير ينشرون الإلهام والإبداع في مجتمعاتهم والعالم من حولهم.

لمعرفة المزيد، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: www.gemseducation.com

للتواصل الإعلامي

أمبيكا جاديجا
[email protected]

نبذة عن أكاديمية تومي فليتوود (TFA):

أكاديمية تومي فليتوود (TFA) هي شركة مملوكة بالكامل لعائلة فليتوود، وتتولى العائلة إدارتها والإشراف عليها بشكل كامل.

تضم الشركة الآن 5 مواقع، مع استمرارها في التوسع على المستوى العالمي. وقد تأسس أول موقع في عام 2019 في المملكة المتحدة، في مسقط رأس تومي، وتحديدًا في نادي Stockport-Formby Hall للغولف، حيث بدأت علاقة تومي وشغفه برياضة الغولف.

ثم جاء الموقع الثاني في دبي، الإمارات العربية المتحدة، في Jumeirah Golf Estates، حيث تمتلك عائلة فليتوود أيضًا منزلًا عائليًا.

تتعاون الأكاديمية مع منشآت وشركاء من الطراز العالمي لإنشاء أكاديميات في مختلف أنحاء العالم، مستندة إلى أسسها القوية وخبراتها وقدراتها. ولا ينصب التركيز بالدرجة الأولى على المنشأة نفسها أو على إمكاناتها ومرافقها، بقدر ما ينصب على الأشخاص الذين تضمهم أكاديميات تومي فليتوود، وعلى فلسفة فليتوود في رياضة الغولف التي يتم تقديمها من خلالها.