GEMS students deliver another exceptional year of GCSE results, with a third of entries securing top grades

30% of entries achieve grades 9-8/A*, with GEMS students continuing to outperform England national averages*

• Over 4,250 students across 23 GEMS schools received nearly 30,000 results
• 30% of entries achieved 9–8/A*, while 48% achieved grades 9–7/A-A* across 23 non-selective schools
• 4,177 Grade 9's were awarded across the group.
• Significant year-on-year improvements across all major grade benchmarks

Students across GEMS Education’s British curriculum schools are celebrating another exceptional year of GCSE results, with strong performance at the highest grades and continued progress across the network.

This year, over 4,250 students across 23 GEMS schools received results for 30,000 entries, with 30% achieving grades 9-8 /A*, and nearly half (48%) achieving grades 9-7/A-A*. An exceptional 4,177 Grade 9's were awarded across the group.

A sustained record of excellence

The 2026 results build on a consistent year-on-year track record of GEMS students outperforming the England national average. GEMS achieved 30% of grades at 9-8/A* compared with 12% nationally (the most recent England average, 2025), and 48% at 9-7/A*-A compared with 22% nationally.

These outcomes are particularly significant because they are achieved within an inclusive, non-selective model, accepting students with a broad range of prior attainments. Year-on-year progress

The results also demonstrate continued year-on-year improvement, with 30% of entries achieving 9-8/A* compared with 26% in 2025, an increase of four percentage points.

Dino Varkey, Group Chief Executive Officer of GEMS Education, said: “GCSE results are an important milestone, but they are also the beginning of a new chapter. They open the doors to new ambitions and possibilities as young people begin to shape the direction of their future.

At GEMS, our goal is not simply to prepare students to achieve strong results, but to equip them to navigate change, pursue their ambitions and take ownership of the opportunities ahead. We are incredibly proud of the Class of 2026 and excited to see where their journeys take them.”

Lisa Crausby OBE, Group Chief Education Officer at GEMS Education, said: “These results mean so much because they speak not only to academic achievement, but to character. Our students have shown focus, determination and real resilience, continuing to give their best through a period of uncertainty and challenge. We are immensely proud of each of our students. Behind every outstanding grade is hard work, inspirational teaching and the steady support of families.”

Outstanding performances across the GEMS network

Exceptional results were recorded across the GEMS network, with several schools achieving record results, significant year-on-year improvements and outstanding levels of top-grade attainment.

Among the year’s strongest-performing schools were:

• Jumeirah College Dubai – 49% grades 9–8/A*, 71% grades 9–7/A*-A
• GEMS Wellington International School – 50% grades 9–8/A*, 70% grades 9–7/A*-A
• GEMS Wellington Academy Silicon Oasis – 42% grades 9–8/A*, 59% grades 9–7/A*-A
• GEMS Wellington Academy Al Khail – 38% grades 9–8/A*, 51% grades 9–7/A*-A
• GEMS FirstPoint School – 38% grades 9–8/A*, 53% grades 9–7/A*-A

Behind the group-level results are numerous individual stories of achievement, perseverance and exceptional performance, from students achieving outstanding grades to those making significant progress from their individual starting points.

The results reflect GEMS Education’s commitment to high academic standards within an inclusive, non-selective education model, ensuring students are supported to achieve their individual potential. Across the network, students will now progress to Sixth Form, A-levels, BTEC and other post-16 pathways, taking with them the academic foundations and experience to make informed choices about the opportunities and ambitions they pursue next.

 

طلاب جيمس للتعليم يحققون عاماً آخر من النتائج المتميزة في امتحانات GCSE، مع حصول ثلث المواد الامتحانية على درجات عليا

30% من المواد الامتحانية تحقق درجات 9-8/A* ، فيما يواصل طلاب جيمس التفوق على المعدل الوطني في إنجلترا*

- حصل أكثر من4,250 طالباً وطالبة في 23 مدرسة من مدارس جيمس للتعليم على نحو30,000 نتيجة في مواد GCSE

- حصلت 30% من المواد الامتحانية على الدرجات 9–8/A*، فيما حصلت 48% على درجات

9–7/A-A*-  عبر 23 مدرسة غير انتقائية.

- سجلت 4,177 من المواد الإمتحانية درجة 9 على مستوى المجموعة.

- تحسن ملحوظ على أساس سنوي في جميع مؤشرات الدرجات الرئيسية.

حقق طلاب مدارس جيمس للتعليم التي تقدم المنهاج البريطاني عاماً جديداً من النتائج المتميزة في امتحانات GCSE، مع أداء قوي في أعلى الدرجات واستمرار التقدم في مختلف مدارس المجموعة.

حصل هذا العام أكثر من 4,250 طالباً وطالبة في 23 مدرسة من مدارس جيمس للتعليم على نتائج 30,000 مادة امتحانية، حيث حصلت 30% من المواد على الدرجة 9-8 /A*، فيما حقق ما يقارب النصف (48%)  الدرجات 9-7/A-A* . كما سجلت 4,177 من المواد الإمتحانية درجة 9 على مستوى المجموعة.

سجل مستمر من التميز

وتعزز نتائج عام 2026 سجل طلاب جيمس المستمر في التفوق عاماً بعد عام على المعدل الوطني في إنجلترا. فقد حقق طلاب جيمس 30% من الدرجات ضمن نطاق 9-8/A* مقارنة بـ 12% على المستوى الوطني (وفق أحدث معدل متاح في إنجلترا لعام 2025)، كما حققوا 48% من الدرجات ضمن نطاق 9-7/A*-A، مقارنةً بـ22% على المستوى الوطني.

وتكتسب هذه النتائج أهمية خاصة لأنها تحققت ضمن نموذج تعليمي شامل وغير انتقائي، يستقبل طلاباً من مختلف مستويات التحصيل السابقة.

التقدم عاماً بعد عام

وتُظهر النتائج أيضاً استمرار التحسن عاماً بعد عام، حيث حققت 30% من المواد الامتحانية درجات 9-8/A* مقارنة بـ26% في عام 2025، بزيادة قدرها أربع نقاط مئوية.

وفي تعليقه على هذا الإنجاز، قال دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة جيمس للتعليم: "تمثل نتائج GCSE محطة مهمة في مسيرة الطالب، لكنها في الوقت ذاته بداية فصل جديد. فهي تفتح الأبواب أمام طموحات وفرص جديدة، مع بدء الشباب في رسم ملامح مستقبلهم وتحديد الاتجاه الذي يرغبون في المضي فيه. ولا يقتصر هدفنا في مدارس جيمس على إعداد الطلاب لتحقيق نتائج قوية، بل نحرص أيضاً على تزويدهم بالقدرة على التعامل مع التغيير، والسعي لتحقيق طموحاتهم، والاستفادة من الفرص التي تنتظرهم. ونحن فخورون للغاية بدفعة عام 2026، ومتحمسون لرؤية المسارات التي سيختارونها في المستقبل".

من جانبها، قالت ليزا كراوسبي OBE، الرئيس التنفيذي للتعليم في مجموعة جيمس للتعليم: "تحمل هذه النتائج أهمية كبيرة لأنها لا تعكس التحصيل الأكاديمي فحسب، بل تعكس أيضاً شخصية طلابنا. فقد أظهر طلابنا تركيزاً وعزيمة ومرونة حقيقية، وواصلوا تقديم أفضل ما لديهم خلال فترة اتسمت بحالة من عدم اليقين والتحديات. ونحن فخورون للغاية بكل طالب وطالبة من طلابنا. فخلف كل نتيجة متميزة جهود كبيرة، ومعلمون ملهمون، ودعم متواصل من الأسر".

أداء استثنائي في مختلف مدارس جيمس للتعليم

تم تسجيل نتائج متميزة في مختلف مدارس جيمس للتعليم، مع تحقيق عدد من المدارس نتائج قياسية، وتحسناً ملحوظاً عاماً بعد عام، ومستويات متميزة من الحصول على الدرجات العليا.

ومن بين المدارس الأعلى أداءً هذا العام:

·      كلية جميرا دبي: حصلت 49% من المواد الامتحانية على درجات 9–8/A*، و71% على درجات 9–7/A*-A.

·      مدرسة جيمس ولينغتون انترناشيونال: حصلت 50% من المواد الامتحانية على درجات 9–8/A*، و70% على درجات 9–7/A*-A.

·      أكاديمية جيمس ويلينغتون – واحة السيليكون: حصلت 42% من المواد الامتحانية على درجات

9–8/A* و59% على درجات 9–7/A*-A

·      أكاديمية جيمس ولينغتون – شارع الخيل: حصلت 38% من المواد الامتحانية على درجات

9–8/A*، و51% على درجات 9–7/A*-A

مدرسة جيمس فيرست بوينت: حصلت 38% من المواد الامتحانية على درجات 9–8/A*، و53% على درجات 9–7/A*-A.

 

وتقف وراء النتائج على مستوى المجموعة قصص عديدة من الإنجاز والمثابرة والأداء المتميز، بدءاً من الطلاب الذين حققوا درجات متميزة، وصولاً إلى أولئك الذين أحرزوا تقدماً كبيراً انطلاقاً من مستوياتهم الفردية.

وتعكس هذه النتائج التزام جيمس للتعليم بالمعايير الأكاديمية العالية ضمن نموذج تعليمي شامل وغير انتقائي، بما يضمن حصول الطلاب على الدعم اللازم لتحقيق إمكاناتهم الفردية.

وعبر مختلف مدارس المجموعة، سيتابع الطلاب الآن دراستهم في مرحلة Sixth Form، وA-levels، وBTEC وغيرها من المسارات التعليمية لما بعد سن السادسة عشرة، حاملين معهم الأسس الأكاديمية والخبرات التي تمكنهم من اتخاذ قرارات مدروسة بشأن الفرص والطموحات التي سيسعون إلى تحقيقها في المرحلة المقبلة.